Nouvelle conception de préformation-
Principe nouveau :
La technique individuelle ne se définit plus uniquement par la maîtrise du ballon, le contrôle orienté comme ça vaguement comme c’est le cas partout, ni de la capacité à dribbler à tort et à travers, mais c’est plutôt la capacité à faire face à une situation donnée dans un endroit donné et s’en sortir d’une manière efficace , ce qui ne pourrait être acquis que par la culture tactique comme le recommande cette nouvelle philosophie que je vous propose … Aussi l’incitation à l’adoption de cette vision peut-elle être justifiée par celle utilisée dans l’enseignement des langues ( étude de phrases, ou tout simplement le lexique d’un mot ou d’une expression qui ne peuvent être compris que dans leur contexte…)
I- Revoir le programme et la méthodologie suivis dans toute formation d’une manière générale ;
II-En 1er lieu, confier les petites catégories aux
cadres expérimentés et jamais aux cadres débutants…
III- Inculquer progressivement les notions tactiques
même en bas âge : cette philosophie aura à l’avenir son effet sur la culture tactique du joueur et lui facilitera l’assimilation des consignes tactiques et la communication avec ses coachs…
IV- Prévoir des séances technico tactiques spécifiques …
Raisons de ce choix :
Une raison très simple et très évidente qui ne demande pas à être justifiée :
- Allez voir chez les amateurs et notamment dans presque tous les pays arabes et africains: « Le nombre de joueurs qui trouvent des difficultés soit au niveau de l’application des consignes tactiques, soit au niveau du positionnement dans le poste même !» A commencer par chez nous au Maroc : L’équipe nationale des Locaux confirme bel et bien cette thèse…
- Chez les professionnels : par rapport aux nombre de joueurs licenciés dans le monde, les grands joueurs se comptent au bout
des doigts, ce qui prouve que la formation telle qu’elle est généralement faite reste pratiquement inefficace car elle souffre d’un certain malaise au niveau de la préformation et de la formation même basée encore sur une conception et une méthodologie obsolète...
Ainsi développer les compétences dans le stade de la préformation c’est favoriser l’épanouissement des vrais talents et avoir donc des joueurs mieux initiés, informés et aptes tactiquement selon les principes de cette nouvelle stratégie. Il s’agit donc d’une révolution au niveau de la conception méthodologique….Il s’agit d’une nouvelle vision qui veuille corriger la situation et qui n’est en fin de compte autre qu’une synthèse résultant d’un ensemble de constats de milliers de situations, c’est-à-dire, de l’évolution du jeu tout simplement …
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Spécifique/ Tactique individuelle et rôle relatif à chaque poste-
Il ne s’agit point d’imposer au joueur la manière d’agir pour s’en sortir d’une situation à un endroit précis du terrain, mais plutôt de lui donner les notions fondamentales relatives à chaque poste tout en lui démontrant stratégiquement les différentes solutions adéquates, notamment dans la zone et le milieu défensifs :
Et une fois ces notions de base maîtrisées, le joueur saura comment s’en sortir à sa manière selon ses potentialités naturelles et acquises - pourvu que les principes soient respectés - que ce soit d’une manière simple ou en usant de son talent pour tromper l’adversaire (dribbling, feintes, simulations etc.…C’est dans ce sens que l’initiative du joueur doit intervenir selon ses capacités techniques et mentales, c’est là qu’il doit faire preuve de talent et d’intelligence pour s’en sortir…Et c’est sur ce type de qualités que doit se faire la sélection des joueurs à savoir que ces qualités ne peuvent exister chez un joueur que si les premières graines de ces compétences auront été semées dès le bas âge …
Toutefois, pour les postes d’attaque, laisser au joueur plus de liberté pour lui permettre de mieux développer les compétences acquises ou innées…. - Sauf pour ceux qui ne manifestent aucun signe de vrai talent et qui restent des joueurs ordinaires …
Mohamed RIFKI - professeur chercheur - MAROC
